Bemutatkozás, oktatási módszere(i)m

Hamar Imre, matematikus jelölt.
Felsőbb matematikai tanulmányaimat a Szegedi Tudományegyetem matematika alapszakján folytattam.

Magántanítást, immáron tizedik éve folyamatosan vállalok. Igyekszem, ha nem is megszeretettetni, de legalább megértetni a növendékekkel a tananyagot. A fejlécben olvasható gondolat, miszerint "a diákra készülök fel, mintsem az órára" pedig azt takarja, hogy igyekszem rendszeresen tartani a kapcsolatot a diákjaimmal, olyan formában, hogy kötelező házi feladat gyanánt, előre elkérem az adott órákon átvett tananyagot, s ez alapján összeállítok egy feladatsort, mely kilencedik évolyamtól kezdődően tartalmaz témához tartozó, korábbi érettségi(ke)n szereplő problémákat is.

Óráim egész konkrétan úgy néznek ki, hogy az előre összeállított feladatsor -a tanítvány által küldött órai tananyag- minden típusfeladatából legalább kettőt tartalmazzon, melyből én kidolgozok egyet, a másikat, pedig a diák oldja meg, ezáltal elérvén, hogy az egységnyi idő (legalább) 50 százalékában, az önálló alkotó munka is megjelenjen.

Házi feladatot, amennyiben igény van rá, természetesen állítok össze, amenniyre lehet igyekszem tűpontosan lekövetni a tanórán szereplő feladatokat, s persze itt is megjelennek eddigi érettségi feladatok.

Az eddigiek során, nem egy diákommal, közösen értük már el azt, hogy "kegyelem jegygörbülésből", a "legroszabb jegy a négyes" fázisba jutottunk.